优因数学创始人——郭启庶教授

郭启庶教授，1937年出生，河南信阳人。1964毕业于河南师范大学数学系，全国优秀教师，中国珠算协会第五届副会长。长期负责全国珠算理论研究工作（任中国珠算协会算理算法研究会副主任等职）。专事中西数学教学与研究40多年，其中从事小学教学与研究6年，中学数学教学与研究16年，大学数学教学与研究18年。退休后仍一直进行数学创新研究、教学实验，奔忙于学术研究机构、团体、实验学校，连续不断进行著述。

1960年师承陈梓北教授，学习研究珠算，又得到余介石教授指导。从研习珠算到研习中国传统数学，从中认识到中国传统数学有许多独到的优越性。尤其是珠算集中体现了中国传统数学优秀思想方法，具有代表性。1960年代创立了悬珠表示负号的正负数的珠算法；1970年代为“三算结合”教学研究配套珠算法，创立了珠算代数系统算法。1979年中国珠算协会成立后，把珠算学术理论研究提上了日程，1982年成立了算理算法研究专业委员会，决定研究创立“珠算学”，郭教授一直参与算理算法研究工作，起着骨干作用，主持“珠算学”课题研究，1990年主编出版了《珠算学概论》。1990年代集中精力于珠算现代意义的研究，在电子计算机逐渐普及的时代背景下，发现不能仅从实用意义来研究珠算，而应从深层次研究珠算蕴涵的数学基因的优越性，由于珠算基因优越无比，所以它内化成的珠心算是最易学易练而永远实用的心算，对于开发智力也有独特的意义；到世纪末，发现从基因层面看，珠算至少有六个世界第一，论证了珠算与图灵机等价，凡是可计算问题珠算都能解决，形成了现代珠算的系统理论。从而能够使人认识到这些数学基因在数学发展和数学教育中不仅有无比优势，也为在数学教育中运用珠算奠定了坚实的理论基础。运用珠算于数学启蒙教育，不仅能创造世界更优良简易化的高水平的数学启蒙教育，也是弘扬中国数学传统优秀文化最有效的措施，如此人人要学数学，人人就都要学习珠算，人人受益，普及面最广，能生根固本。

郭教授在小学——中学——大学数学教学和教改的亲身实践中不断深入研究，进行全局性思考，总结成功的经验，通过30多年研究、实验、总结，逐渐认识到了数学教学的真谛，发现了数学优良基因、范式起着决定的作用，创立了数学教学的基因分析法。他不仅从西洋数学中发现了符号化的基因意义、历史功绩，而且从中国传统数学中发现了珠算符号、模型，率思想方法等无可替代的优良基因、范式的意义、作用和独特价值，从而找到了从基因层面实施中西数学融合的路子《优因数学》。而且从2001年开始，根据优因数学知识结构编著出了义务教育高标准实验教材“优因数学”１8册，实验成果再次证明优因数学的突出优势——简易、高效而现代化。

优因数学理论与教材是郭启庶教授的著作的一个新高峰，优因数学将开辟世界数学教学知识结构系统的新纪元，提高全人类的数学基础启蒙教育水平，为子孙后代造福。

郭教授代表性著作有：《解应用题的桥和路》、《珠算代数简捷术》、《珠算学概论》、《珠数学》、《财经高等数学》、《当代中国珠算》、《古今珠算法优选评价》、《数学教学优因工程》、《优因数学基础》等书，另外还有诸多教材和几百篇论文