珠心算，是珠算式心算的简称，又叫珠脑速算，是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法。

其特点在于将中国传统的珠算方法与形象记忆巧妙地结合起来，在脑子里打算盘得出运算结果，其计算速度快速绝伦，能与现代的计算机相媲美。

在传统珠算基础上开发出来的珠算式心算，是珠算发展史上的一场革命，它使传统珠算的计算功能发展为启智和教育功能，适合4-12岁儿童学习，最佳学习年龄为4-10岁。

珠心算的特点及作用

(一)训练右脑，开发智力

由于改变了过去传统的单手拨珠为双手拨珠，有利于大脑右半球的开发，而发达的右脑正是富有创造性的人才所具备的。

(二) 促进形象思维向抽象思维的飞跃发展

在珠算计算时，拨入、拨去1- -9等数时，都是一次拨珠，使学生很快进入数群运算,缩短了从数数逐一-加、减进入运用数群加减的过程，促进了学生从逐一数数的形象思维向数群运算抽象思维的飞跃发展。

(三) 促进学生整体素质的提高

珠心算对提高学生的快速记忆力、注意力等方面有很大的帮助，通过不断竞赛，反复训练，促使学生不断向更高目标攀登,有助于培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的坚强意志力。

（四）形象易学

珠心算教学实践表明，由于算盘是用每档梁上的- -颗算珠和梁下的四颗算珠来表示1- -9的数， 算珠符号少，有-定的规律、易记。通过手指有规律的、重复的操作,有利于大脑的记忆。同时在脑映象帮助下，大脑的疲劳度较少，可以记忆较大数目，所以通过反复打算盘，容易转化脑算盘，即由珠算”内化”为心算。

（五）计算速度快

学生熟练掌握珠心算后，计算速度超过珠算，也超过电子计算器，这是举世公认的，因为珠心算时，只需眼看或耳听，直接将信息反馈的路程缩短了。

（六）使用方便

通过一段时间的训练后，珠心算学习者已将实物算盘转化为非常清晰的脑算盘，这样，就等于每人大脑装有一个不用手工操作的计算器，故不必携带任何计算工具（包括纸、笔），不受时间、空间的限制，随时随地都可以使用。

（七）减轻课业负担，增强信心，提高数学教学质量

由于珠心算计算速度快，使用方便，准确率高，学生平时可不用草纸，因而可以缩短学习时间，提高学习效率。正是由于珠心算具有这样的特殊性，所以深受学生的欢迎，使他们对学习数学不但增强了自信心，而且产生了浓厚的兴趣，起到了全面提高数学教学质量的作用。

珠心算教学法不仅具有科学的理论依据、新颖的教学模式、独特的教学方法，而且有着惊人的育人效果。

二、珠心算是珠算文化的创新发展

在儿童学习珠心算时，不但可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心。能精力集中独立做成一件事是儿童的最大乐趣。

儿童在学习珠心算过程中，通过眼看、耳听、脑想、口念、动手等多种感官的参与，启动了右脑形象思维和认识表征系统中的表象符号系统，大脑中会形成“算珠映像”，计算的过程只是珠像图不断更迭的过程。大量的科学研究和实践证明珠心算有显著开发儿童智力潜能作用。主要表现在：

（1）记忆力提高；

（2）思维能力强；

（3）独创性好；

（4）阅读速度快；

（5）智商提高；

（6）对儿童有智障补偿的作用。

珠算、珠心算和笔算、机算相辅相成，和谐发展

算珠符号，既可直接在算盘上用手指拨动操作，也可以在脑中进行表象操作， 以珠算为基础形成的珠心算可以大大提高学生的计算能力，因为日常生活永远 需要心算。

珠算和计算机是一脉相承的，在当今社会，计算机发挥着高效能的作用，而珠算、珠心算则发挥着提高能力、培养智力和非智力因素的作用，它们相辅相成，和谐发展。